| Без категории |
|---|
| Подготовка к школе | Подготовка к школе в ЛОГОСе:
- математика
- обучение чтению
- окружающий мир
- чистописание
Индивидуальные занятия. Педагог с 25-ти летним стажем. | ░░░░ ₽ |
| Психология и нейропсихология |
|---|
| Психолог детский | • Нормализация психологического состояния детей и родителей;
• оценка психологической готовности детей к школьному обучению;
• помощь при адаптации к детскому саду, школе;
• работа с кризисными состояниями, страхами, агрессией;
• консультации для | ░░░░ ₽ |
| Логопедия |
|---|
| Логопедический массаж | Логопедический массаж — это комплексная терапия, включающая элементы массажа шейно-воротниковой зоны, массаж лица и ротовой полости. Выделяют классический (ручной), зондовый и аппаратный логомассаж. Логомассаж требуется, если мышцы артикуляционного | ░░░░ ₽ |
| Логопед - дефектолог |
|---|
| InTIME | InTime - это уникальная аудиостимулирующая программа, развивающая темпо-ритмическую сторону речи, чувство времени, а также способность к планированию движений.
В отличие от других аудиостимулирующих программ, InTime предполагает непосредственное уч | ░░░░ ₽ |
| Fast ForWord | Fast ForWord - это специальная компьютерная программа, разработанная для устранения речевых проблем, вызванных низкой скоростью обработки звуковой информации. Ярким примером такой проблемы является нарушение фонематического слуха.
Огромным плюсом яв | ░░░░ ₽ |
| FORBRAIN | FORBRAIN — это специальная гарнитура, улучшающая способность к восприятию и контролю собственного голоса (в том числе, - к правильному произношению звуков).
В результате использования FORBRAIN ребенок начинает слышать ошибки в своей речи, такие как | ░░░░ ₽ |
| TLP (THE LISTENING PROGRAM) | TLP – аудиостимулирующая программа, разработанная с целью развития способности мозга к восприятию и обработке аудиальной (звуковой) информации.
От способности правильно воспринимать информацию на слух зависят многие аспекты нашей жизни: от простог | ░░░░ ₽ |
| Дефектолог, логопед |
|---|
| Дефектолог | • Сенсомоторное развитие;
• формирование пространственно – предметных отношений;
• интеллектуальное развитие;
• нормализация ведущей деятельности возрастного периода;
• формирование представлений о предметах и явлениях;
• подготовка к восприятию | ░░░░ ₽ |
| Логопед - дефектолог, учитель-логопед |
|---|
| Логопед | • Диагностика речевого развития;
• «запуск» речи;
• постановка и автоматизация звуков;
• развитие связной речи;
• обучение чтению и письму;
• профилактика и коррекция дисграфии (нарушения письма);
• профилактика и коррекция дислексии (нарушения | ░░░░ ₽ |
| Аудиотерапия |
|---|
| Метод А. Томатиса | Метод А. Томатиса можно описать как аудиостимулирование, которое улучшает функционирование слуховой системы и, как следствие, – речи. Метод используется, если у ребенка нарушен процесс восприятия и обработки звука на уровне центрального слухового ана | ░░░░ ₽ |
| Мозжечковая стимуляция / Балансировочная доска баламетрикс |
|---|
| Мозжечковая стимуляция | Во время занятий ребенок стоит на специальной балансировочной доске и выполняет упражнения под руководством специалиста. Ребенку приходится одновременно удерживать равновесие, выполнять сложные координационные движения, концентрироваться на происходя | ░░░░ ₽ |