| Без категории |
|---|
| АВА-терапия | АВА-терапия (прикладной анализ поведения) — это интенсивная обучающая методика, которая основывается на поведенческих технологиях и методах обучения.
Целью данного метода является развитие коммуникативных способностей, обучение важным для развити... | ░░░░ ₽ |
| Логомассаж |
|---|
| 1 Занятие Лого-массаж | | ░░░░ ₽ |
| 10 занятий Лого-массаж | | ░░░░ ₽ |
| 10 занятий Денас-терапия | | ░░░░ ₽ |
| Занятия с дефектологом |
|---|
| 1 Занятие Занятия с дефектологом | | ░░░░ ₽ |
| 4 Занятия Занятия с дефектологом | | ░░░░ ₽ |
| 8 Занятий Занятия с дефектологом | | ░░░░ ₽ |
| Тест Векслера с заключением | | ░░░░ ₽ |
| Занятия с нейропсихологом |
|---|
| 1 Групповое занятие | | ░░░ ₽ |
| 4 Групповых занятий | | ░░░░ ₽ |
| 8 Групповых занятий | | ░░░░ ₽ |
| 8 занятий групповое. Нейрокоррекция с элемен- тами телесно-ориентиро- ванной терапии и сенсор- ной интеграции дети от 2 – 7 лет | На занятиях с нейропсихологом укрепляется работа ЦНС ребенка через воздействие на физическое и интеллектуальное развитие. Нейропсихолог использует различные игры и упражнения, направленные на межполушарные связи, развитие крупной и мелкой моторики, | ░░░░ ₽ |
| Логоритмика |
|---|
| 1 Занятие. Запуск речи, коррекция и развитие речи | | ░░░░ ₽ |
| 2 Занятие. Запуск речи, коррекция и развитие речи | | ░░░░ ₽ |
| Запуск речи, коррекция и развитие речи | | ░░░░ ₽ |
| Диагностика нейропсихолога |
|---|
| Диагностика нейропсихолога Белослуцких А.В. | | ░░░░ ₽ |
| Логопед- дефектолог |
|---|
| Диагностика логопеда без категории, опыт от 5 ле | | ░░░░ ₽ |
| Диагностика логопедадефек- толога высшей категории Коломасова Ю.А. Леонова А.А. Никитенко О.В. | | ░░░░ ₽ |
| 1 Занятиу с логопедом без категории, опыт от 5 лет | | ░░░░ ₽ |
| 4 Занятия с логопедом без категории, опыт от 5 лет | | ░░░░ ₽ |
| 8 Занятий с логопедом без категории, опыт от 5 лет | Ищете хорошего логопеда? Вам в Генезис! | ░░░░ ₽ |
| Занятия с нейропсихологом/логопедом |
|---|
| 1 Индивидуальных занятие (школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | | ░░░░ ₽ |
| 4 Индивидуальных занятий (школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | | ░░░░ ₽ |
| 8 Индивидуальных занятий(школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | | ░░░░ ₽ |
| 1 Групповое занятие (школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | | ░░░░ ₽ |
| 4 Групповых занятий (школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | | ░░░░ ₽ |
| 8 Групповых занятий (школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | Групповые занятия
Занятия направлены на развитие психических познавательных процессов у детей от 4-6 лет, а также у школьников для профилактики школьной неуспеваемости. Полезны детям которые быстро утомляются, плохо запоминают информацию, невнимат... | ░░░░ ₽ |
| Диагностика оценки школьных знаний / перед курсом «Учение без мучения» 1 занятие | К нам обращаются если :
- у ребенка трудности с чтением и письмом
- ребенок плохо понимает математику
- допускает "глупые ошибки при письме"
- ребенок невнимательный
Всего пол часа вашего времени и мы ответим на все эти вопросы
Запишите ребенка к ... | ░░░░ ₽ |
| 1 Индивидуальных занятие (школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | Занятия направлены на развитие психических познавательных процессов у детей от 4-6 лет, а также у школьников для профилактики школьной неуспеваемости. Полезны детям которые быстро утомляются, плохо запоминают информацию, невнимательны. | ░░░░ ₽ |
| 4 Индивидуальных занятий (школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | Занятия направлены на развитие психических познавательных процессов у детей от 4-6 лет, а также у школьников для профилактики школьной неуспеваемости. Полезны детям которые быстро утомляются, плохо запоминают информацию, невнимательны. | ░░░░ ₽ |
| 8 Индивидуальных занятий(школьники – когнитивная нейрокоррекция) «Учение без мучения» | Занятия направлены на развитие психических познавательных процессов у детей от 4-6 лет, а также у школьников для профилактики школьной неуспеваемости. Полезны детям которые быстро утомляются, плохо запоминают информацию, невнимательны. | ░░░░ ₽ |
| 1 занятие (индивидуальное) Нейрокоррекция с элемен- тами телесно-ориентиро- ванной терапии и сенсор- ной интеграции дети от 2 – 7 лет | На занятиях с нейропсихологом укрепляется работа ЦНС ребенка через воздействие на физическое и интеллектуальное развитие. Нейропсихолог использует различные игры и упражнения, направленные на межполушарные связи, развитие крупной и мелкой моторики... | ░░░░ ₽ |
| 4 занятия (индивидуальное) Нейрокоррекция с элемен- тами телесно-ориентиро- ванной терапии и сенсор- ной интеграции дети от 2 – 7 лет | На занятиях с нейропсихологом укрепляется работа ЦНС ребенка через воздействие на физическое и интеллектуальное развитие. Нейропсихолог использует различные игры и упражнения, направленные на межполушарные связи, развитие крупной и мелкой моторики... | ░░░░ ₽ |
| 8 занятий (индивидуальное) Нейрокоррекция с элемен- тами телесно-ориентиро- ванной терапии и сенсор- ной интеграции дети от 2 – 7 лет | На занятиях с нейропсихологом укрепляется работа ЦНС ребенка через воздействие на физическое и интеллектуальное развитие. Нейропсихолог использует различные игры и упражнения, направленные на межполушарные связи, развитие крупной и мелкой моторики... | ░░░░ ₽ |
| 1 занятие групповое Нейрокоррекция с элемен- тами телесно-ориентиро- ванной терапии и сенсор- ной интеграции дети от 2 – 7 лет | На занятиях с нейропсихологом укрепляется работа ЦНС ребенка через воздействие на физическое и интеллектуальное развитие. Нейропсихолог использует различные игры и упражнения, направленные на межполушарные связи, развитие крупной и мелкой моторики... | ░░░ ₽ |
| 4 занятия групповое Нейрокоррекция с элемен- тами телесно-ориентиро- ванной терапии и сенсор- ной интеграции дети от 2 – 7 лет | На занятиях с нейропсихологом укрепляется работа ЦНС ребенка через воздействие на физическое и интеллектуальное развитие. Нейропсихолог использует различные игры и упражнения, направленные на межполушарные связи, развитие крупной и мелкой моторики... | ░░░░ ₽ |
| 1 Индивидуальных занятие Адаптивная физическая культура с элементами нейрокоррекции и сенсор- ной интеграции | | ░░░░ ₽ |
| 4 Индивидуальных занятий Адаптивная физическая культура с элементами нейрокоррекции и сенсор- ной интеграции | | ░░░░ ₽ |
| 8 Индивидуальных занятий Адаптивная физическаякультура с элементаминейрокоррекции и сенсор-ной интеграции | Лучшие тренера/нейропсихологи помогут вашему ребенку быть физически здоровым. А так же, сформировать высшие психические функции и укрепить ЦНС. | ░░░░ ₽ |
| Занятия индивидуальные с нейропсихологом |
|---|
| 1 индивидуальное занятие Нейрокоррекция (школьники двигательная коррекция) «Умные движения» | | ░░░░ ₽ |
| 4 индивидуальных занятий Нейрокоррекция (школьники двигательная коррекция) «Умные движения» | | ░░░░ ₽ |
| 8 индивидуальных занятий Нейрокоррекция (школьники двигательная коррекция) «Умные движения» | | ░░░░ ₽ |
| 1 Индивидуальных занятие | | ░░░░ ₽ |
| 4 Индивидуальных занятий | | ░░░░ ₽ |
| 8 Индивидуальных занятий | | ░░░░ ₽ |
| Диагностика нейропсихолога /специалиста по СИ /логопеда |
|---|
| Комплексная диагностика (Логопед-дефектолог + нейропсихолог) Якимец В.В. | Мы можем ответить на все вопросы, которые интересуют родителей.
Почему комплексный прием - это выгодно?
На таком приеме ребенка обследует специалист с несколькими образованиями (логопед- дефектолог,нейропсихолог, поведенческий терапевт) | ░░░░ ₽ |